2022年6月27日

四分之三的青少年每天锻炼不足

塔帕怀疑，学校的气候在决定学生参与学校体育或其他体育活动的舒适度方面发挥着重要作用。学校氛围包括社会支持、安全和欺凌等因素。

塔帕说:“我们对学校气候对体育活动的作用知之甚少。”“某些学生群体肯定面临着障碍。因此，我们想要调查性别之间的差异。”

塔帕和她的合著者使用了一项全州范围内超过36万名佐治亚州高中生的调查数据，其中包括关于体育活动水平和学校气候的问题，从而能够测试这种关系。

数据包括八个气候特征:学校连通性、同伴社会支持、成人社会支持、文化接受度、物理环境、学校安全、同伴受害(欺凌)和学校支持环境。

总体而言，女学生的体育活动比男学生少，只有35%的女学生参加体育活动，而男学生的这一比例为57%。从9年级到12年级，男女学生的体育活动都在稳步下降。

然而，当学校的环境在大多数指标上都被认为是积极的时，男女青少年都更积极地锻炼身体。

有一件事很突出，那就是欺凌的影响。被欺负的女学生更有可能参加体育活动，而被欺负的男学生不太可能参加体育活动。

欺凌行为是男女青少年唯一不同的学校氛围。作者说，这种差异可以用不同的运动规范和男性与女性的理想来解释。

塔帕说:“例如，积极参加体育运动的女学生可能不符合性别规范，因此可能面临欺凌。”

这些发现表明，想要促进体育活动参与的K-12学校应该考虑如何提高学生在学校的安全感，并加强同龄人和成年人对运动的支持。